跳至主導覽
跳至搜尋
跳過主要內容
國立中央大學 首頁
說明與常見問題
English
中文
首頁
人才檔案
研究單位
研究計畫
研究成果
資料集
榮譽/獲獎
學術活動
新聞/媒體
影響
按專業知識、姓名或所屬機構搜尋
Using peer feedback to improve learning via online peer assessment
Eric Zhi Feng Liu
, Chun Yi Lee
學習與教學研究所
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
29
引文 斯高帕斯(Scopus)
總覽
指紋
指紋
深入研究「Using peer feedback to improve learning via online peer assessment」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Peer Feedback
100%
Online Peer Assessment
100%
Learning Improvement
100%
Assessment Activities
66%
Peer Observation
66%
Student Learning
33%
Northern Taiwan
33%
Peer Assessment
33%
High-score
33%
Individualized Feedback
33%
Classmates
33%
Homework Assignments
33%
Peer Reviewers
33%
Case Study Method
33%
Student Journals
33%
Feedback Quality
33%
Computer Science
Assessment Activity
100%
Content Analysis
50%
Research Direction
50%
Case Study Method
50%
Social Sciences
Peer Assessment
100%
Homework
50%
Student Learning
25%
Content Analysis
25%
Learning Method
25%
Psychology
Case Study
100%