Sequence pattern mining for the identification of reading behavior based on SQ3R reading strategy

Owen H.T. Lu, Anna Y.Q. Huang, Che Yu Kuo, Irene Y.L. Chen, Stephen J.H. Yang

研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章 › 同行評審

3結果

已完成
應用教育大數據與學習分析於改善程式設計自我調節學習之研究(1/3)
Yang, S. J. H.
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research
運算思維能力培養與學習分析之實證研究(2/3)
Yang, S. J. H.
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research
應用巨量資料於改善MOOCs學習分析之實證研究：以大學微積分為例(3/3)
Yang, S. J. H.
1/08/19 → 31/07/20
研究計畫: Research