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Improving pupils' mathematical communication abilities through computersupported reciprocal peer tutoring
Euphony F.Y. Yang,
Ben Chang
, Hercy N.H. Cheng,
Tak Wai Chan
學習與教學研究所
學習科技研究中心
資訊工程學系
認知神經科學研究所
網路學習科技研究所
研究成果
:
雜誌貢獻
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期刊論文
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同行評審
38
引文 斯高帕斯(Scopus)
總覽
指紋
研究計畫
(1)
指紋
深入研究「Improving pupils' mathematical communication abilities through computersupported reciprocal peer tutoring」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Mathematical Communication Ability
100%
Reciprocal Peer Tutoring
100%
Mathematical Communication
50%
Mathematical Representation
50%
Learning Activities
25%
Communication Systems
25%
Word Problems
25%
Teacher-led
25%
Classmates
25%
Teaching Materials
25%
Computer Support
25%
Second Graders
25%
Supporting Students
25%
Ability Assessment
25%
Mathematical Solution
25%
Psychology
Word Problem
100%
Self-Learning
100%