Human-centered artificial intelligence in education: Seeing the invisible through the visible

Stephen J.H. Yang, Hiroaki Ogata, Tatsunori Matsui, Nian Shing Chen

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

214 引文斯高帕斯（Scopus）

2結果

已完成

應用教育大數據與學習分析於改善程式設計自我調節學習之研究(1/3)
Yang, S. J. H. (PI)
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research
運算思維能力培養與學習分析之實證研究(2/3)
Yang, S. J. H. (PI)
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research