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Cognitive styles and hypermedia navigation: Development of a learning model
Sherry Y. Chen
, Robert D. Macredie
網路學習科技研究所
研究成果
:
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同行評審
213
引文 斯高帕斯（Scopus）
總覽
指紋
指紋
深入研究「Cognitive styles and hypermedia navigation: Development of a learning model」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Cognitive Style
100%
Learning Model
100%
Hypertext Navigation
100%
Hypermedia
66%
Hypermedia Learning
66%
Learning Effectiveness
33%
Student Learning
33%
Hyperspace
33%
Field Dependence
33%
Learning Systems
33%
Learning Materials
33%
Teaching Materials
33%
Hypermedia Systems
33%
Enhanced Growth
33%
Learner Control
33%
Nonlinear Learning
33%
Robust Learning
33%
Computer Science
Hypermedia
100%
Cognitive Style
100%
Hypermedia Navigation
100%
Teaching and Learning
20%
Field Dependence
20%
Learning System
20%
Psychology
Cognitive Style
100%
Learning Model
100%
Individual Differences
33%
Social Sciences
Hypermedia
100%
Student Learning
16%
Individual Differences
16%
Teaching Material
16%