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A virtual chinese language class in second life: Lessons learnt from a two-month pilot study
Y. H. Kan, Y. J. Lan, Indy Y.T. Hsiao,
Stephen J.H. Yang
資訊工程學系
研究成果
:
書貢獻/報告類型
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會議論文篇章
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同行評審
3
引文 斯高帕斯(Scopus)
總覽
指紋
指紋
深入研究「A virtual chinese language class in second life: Lessons learnt from a two-month pilot study」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Chinese Teaching
100%
Chinese Language
100%
Lessons Learned
100%
Second Life
100%
Language Class
100%
Life Lessons
100%
Foreign Language Learning
33%
Analytical Results
16%
Authentic Context
16%
Social Interaction
16%
Teaching-learning
16%
Language Learning Environment
16%
Global Learner
16%
Real Context
16%
Active Involvement
16%
Effective Learning Strategies
16%
Chinese as a Foreign Language
16%
Chinese Language Learning
16%
Social Sciences
Chinese
100%
Chinese Language
100%
Pilot Study
100%
Foreign Language Learning
66%
Language Instruction
33%
Learning Outcome
33%
Social Interaction
33%
Foreign Languages
33%
Interpersonal Interaction
33%
Language Development
33%