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從個別差異性探討整合競爭型遊戲與電子閱讀對學習學術英語字彙之影響
Chen, Sherry Y.
(PI)
網路學習科技研究所
概覽
指紋
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
E-reading
100%
English Vocabulary Learning
100%
Difference Approach
100%
Competitive Game
100%
Academic English
100%
Learning Management System
83%
English Vocabulary
66%
Academic Papers
33%
Dynamic Learning
16%
Electronic Books
16%
Digital Learning
16%
Multiple Elements
16%
Academic Writing
16%
Motivation
16%
Cognitive Style
16%
Gender Differences
16%
Arts and Humanities
Vocabulary learning
100%
English Vocabulary
100%
English
20%
Prior knowledge
10%
Academic Writing
10%
Cognitive
10%
Digital
10%