結合行動及雲端科技之實境探究學習模式之實證應用、學習成效與歷程分析(2/2)

由於行動科技與擴增實境的成熟，不但讓學生可以在任何時間、任何地點進行學習，而且也讓 數位環境與真實環境相互結合，形成一個全新的學習環境。然而，應用行動載具與擴增實境於 戶外進行探究教學，這樣的學習活動對於老師會產生許多限制，像是校園是否有相關探究設施 的建置和學生的安全顧慮等。因此，本計晝提出結合行動及雲端科技之實境探究學習模式來改 善這個問題，本計晝會透過水中生物單元的實驗活動來評估此學習模式對於學生的學習成效和 態度之影響。再者，本計晝會利用IAM知識建構編碼方案來探討多人知識分享討論的歷程來 了解實境探究學習模式對於學生在知識層次深度的差異。