每年研究成果
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2019
Exploring the effects of online learning behaviors on short-term and long-term learning outcomes in flipped classrooms
Hsiao, C. C., Huang, J. C. H., Huang, A. Y. Q., Lu, O. H. T., Yin, C. J. & Yang, S. J. H., 17 11月 2019, 於: Interactive Learning Environments. 27, 8, p. 1160-1177 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
42 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2018
Applying learning analytics for the early prediction of students' academic performance in blended learning
Lu, O. H. T., Huang, A. Y. Q., Huang, J. C. H., Lin, A. J. Q., Ogata, H. & Yang, S. J. H., 2018, 於: Educational Technology and Society. 21, 2, p. 220-232 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
215 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Predicting students’ academic performance using multiple linear regression and principal component analysis
Yang, S. J. H., Lu, O. H. T., Huang, A. Y. Q., Huang, J. C. H., Ogata, H. & Lin, A. J. Q., 1月 2018, 於: Journal of Information Processing. 26, p. 170-176 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取69 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2017
A collaborative digital pen learning approach to improving students' learning achievement and motivation in mathematics courses
Huang, C. S. J., Su, A. Y. S., Yang, S. J. H. & Liou, H. H., 1 4月 2017, 於: Computers and Education. 107, p. 31-44 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
35 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Applying learning analytics for improving students engagement and learning outcomes in an MOOCs enabled collaborative programming course
Lu, O. H. T., Huang, J. C. H., Huang, A. Y. Q. & Yang, S. J. H., 17 2月 2017, 於: Interactive Learning Environments. 25, 2, p. 220-234 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
157 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The influences of the 2D image-based augmented reality and virtual reality on student learning
Liou, H. H., Yang, S. J. H., Chen, S. Y. & Tarng, W., 2017, 於: Educational Technology and Society. 20, 3, p. 110-121 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
120 引文 斯高帕斯（Scopus）