用故事改變世界-SDGs的編輯敘事力實踐

本計畫以「說故事」為核心，培養學生以知識和事實為基礎的敘事力。 在教學方面，使用教師敘事法、議題導向教學法與實作教學法，落實以學生為主體的教學模式。延請業界講師，增加學生對敘事力如何應用於實務的想像與體驗。將編輯會議搬進教室裡，透過角色模擬與實作，產出刊物，達到知識落實的功用。導入聯合國永續發展目標(SDGs)，讓編輯刊物的主題更聚焦於全球、臺灣社會關注的重要議題，也激發學生的社會責任使命感。 在研究方面，使用問卷調查法的量化研究，與敘事探究法的質性研究。通過前、後測比對學生學習成效；並於學期末讓學生書寫學習心得，以敘事文字梳理一學期的所學，幫助學習經驗的內化，也因敘事重新脈絡化知識建構的過程，形成更有意識的學習經驗。