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桃園神鬼文化之探尋與創意輸出——創造性思考與PBL的教學實踐
Kang, Pei
(PI)
中國文學系
概覽
指紋
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Taoyuan
100%
Sustainable Development Goals
100%
Narrative Type
50%
Humanistic Literacy
50%
Folk Culture
50%
They Live
50%
Digital Narratives
50%
Student Interest
50%
Monster
50%
Interest in Learning
50%
Rapid Change
50%
Teaching Methods
50%
Modern History
50%
Global Concern
50%
Fictional Texts
50%
Humanistic Spirit
50%
Creative Thinking
50%
Narrative Ability
50%
Folklore
50%
Traditional Culture
50%
Knowledge Production
50%
Meaningful Knowledge
50%
Narrative Power
50%
Ancient History
50%
Arts and Humanities
Humanistic
100%
Creative Thinking
50%
Folk culture
50%
Traditional Culture
50%
Manifestation
50%
Real Life
50%
Digital
50%
Narrative Power
50%
Monster
50%
Spirit
50%
Modern Times
50%
fictional texts
50%
Knowledge Production
50%
Creativity
50%