桃園神鬼文化之探尋與創意輸出——創造性思考與PBL的教學實踐

本計畫嘗試將古代志怪課程結合桃園學中的民俗文化，不僅為古今的融合，亦是虛構文本到真實生活的鏈接。在推動人文素養的同時，讓學生對生活所在的真實社會，透過課程而有進一步的認識與體會。課程核心目表為「有意義的知識生產」，希望透過這樣的教學設定，可以能提升學生的學習興趣，也是人文學科面對時代快速變化時，回應社會的有效方法。課程使用並強調了"創意思考"與"問題引導"的教學方法，融入敘事力和SDGs。敘事能力也是創造力的具體表現，而SDGs是全球關注且不能迴避的人本精神。期末要求學生要以多元（數位）敘事型態，對桃園在地的民俗傳說、信仰等，產出具備自我觀點的作品，對傳統文化來說，新觀點的介入，亦是活化文化與經典的重要關鍵。