專案詳細資料
Description
本計畫將聯合國永續發展目標(SDGs)17項議題與「倡議」表達方式結合,觀察學生能否透過倡議需要「針對公共事務提出具體主張」的敘事特質,對學習行為產生正面積極的影響。倡議演說前的講稿撰寫,是以脈絡化的敘事形式,讓學生對蒐集的資料進行有意識的過濾、篩選,而後擬定策略,對受眾展開說服。因為是演說者所提出的訴求,因此能加深學生對議題的感知力,相較於一般學習單的心得回饋,希望能帶動改變的行動力。 計畫將以教師敘事專長為主軸,邀請跨域專家學者講述議題,議題是為了讓演講更面向真實世界,使產出的文字因具備知識性而更有價值。而此綜合的能力,對學生未來接軌社會應有更實際的幫助。
狀態 | 已完成 |
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有效的開始/結束日期 | 1/08/23 → 31/07/24 |
Keywords
- 倡議
- 演講
- 敘事力
- 寫作
- 聯合國永續發展目標
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。