藝文浸潤永續社區-中壢平鎮在地文化的紮根與共榮

本計畫以社區培力的方式，建立社區自主意識強化公共參與，透過工作坊的舉辦深入社區，了解過去發展脈絡並與在地居民交換意見，由專業教師與在地居民一同合作，促進在地居民形成關心社區、凝聚社群歸屬感，進而投入當地事務，以社區培力方式建構在地社會互動網絡以達成社區永續發展。藝文紮根方面，團隊持續著手整理關懷據點的眷村與客家文化史料，並協助推動在地文創商品開發計畫、在地與外來藝文文創策展。與此同時，校內開設專業客語應用課程，由學生參與課程規劃，課程中也導入計畫合作單位─聯新醫院及新楊平社區大學相關人員成為業師，到課堂分享職場之在地經驗，提升學生的情境感受與強化在地鏈結。在環境永續方面，透過中大校園植物導覽工作坊以及建立校園植物資料庫等，介紹校園的植物讓本校師生及社區民眾親近大自然，了解在地環境植物特性，並與校園產生連結，同時培養學生以積極的態度面對環境問題，將環境行動經驗融入於學習活動中。在實踐人文關懷方面，將客語保存結合醫護客語系列工作，使客語保存聚焦於已普遍流失的人體、醫療相關詞語，提高廣用性。藉由編寫醫護客語應用詞彙、編修醫護客語遊戲牌卡實體稿，將生硬的課程內容活化為生活應用。另外，團隊深入中壢區新明國小，輔導學科弱勢學生課後作業進度、提升對於本土語言學習興趣。將服務學習課程與USR精神融合，著重由導引與說明，讓同學產生自主行動規劃，以增進同學對活動規劃與凝聚、說服與協商的能力。本計畫執行成效著重在實踐場域導入公部門資源，紮根在地社區藝文，同時開設創新課程、活化族群文化。計畫團隊深入附近鄰里進行溝通媒合，開展「社區藝術文創景觀改善工程」一系列相關活動，促使在地居民投入當地事務，進而經營社區與改變社區。