應用社群媒體探勘分析虛擬實境用於教育的趨勢、情感態度與影響者

由於有關如何成功使用虛擬實境於教學的參考並不多見，本研究旨在透過對社群媒體資料的探勘，提供虛擬實境應用於教學的即時與必要分析。因此本研究的目標之一為透過文字探勘於臉書與推特，以辨識虛擬實境應用於教學的趨勢，此結果可擴大教育者對虛擬實境最新現象的理解能力，並幫助他們在課堂上提供更好的虛擬實境經驗。其次，本研究亦將使用情感分析於社群媒體資料，以評估虛擬實境於學習的影響，此結果可提供大眾對虛擬實境認知的實質洞察，並對個人學習與教育管理帶來重要的啟示。另外，本研究的另一個目標為辨識社群媒體於虛擬實境教學議題的影響者，相關結果可幫助教育者辨識他們需要參與的個人或組織，因為他們能塑造高度連結群眾的態度、想法與認知，意識這些影響者並與他們互動可幫助教育者了解如何宣傳虛擬實境的使用於教學、學習、與訓練。不同於之前有關虛擬實境使用於教學的相關議題，大多是使用問卷、經驗實踐、或個案討論的方法，本研究討論如何應用社群媒體探勘以萃取出對教育者有用與可操作的模式。