基於自我調節學習策略與創意問題解決模型之程式語言學習分析實證研究(1/3)

狀態	已完成
有效的開始/結束日期	1/08/22 → 31/07/23

A Review of AI-Driven Conversational Chatbots Implementation Methodologies and Challenges (1999–2022)
Lin, C. C., Huang, A. Y. Q. & Yang, S. J. H., 3月 2023, 於: Sustainability (Switzerland). 15, 5, 4012.
研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審

開啟存取
63 引文斯高帕斯（Scopus）
Personalized Intervention based on the Early Prediction of At-risk Students to Improve Their Learning Performance
Huang, A. Y. Q., Chang, J. W., Yang, A. C. M., Ogata, H., Li, S. T., Yen, R. X. & Yang, S. J. H., 2023, 於: Educational Technology and Society. 26, 4, p. 69-89 21 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文斯高帕斯（Scopus）

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