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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
劉 旨峯
副教授
學習與教學研究所
https://orcid.org/0000-0001-7157-7809
電子郵件
totem.ncu
g.ncu.edu
tw
網站
http://lrn.ncu.edu.tw/zf-liu/
h-index
1687
引文
21
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
2001
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搜尋結果
2012
The influences of social self-efficacy on social trust and social capital - A case study of facebook
Wu, S. Y., Wang, S. T.,
Liu, E. Z. F.
, Hu, D. C. &
Hwang, W. Y.
,
4月 2012
,
於:
Turkish Online Journal of Educational Technology.
11
,
2
,
p. 246-254
9 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
回顧評介論文
›
同行評審
Facebook
100%
Social Capital
100%
Social Trust
100%
Social Self-efficacy
100%
Self-Efficacy
100%
32
引文 斯高帕斯(Scopus)
2007
Developing a personal and group-based learning portfolio system
Liu, E. Z. F.
,
11月 2007
,
於:
British Journal of Educational Technology.
38
,
6
,
p. 1117-1121
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
回顧評介論文
›
同行評審
Group Learning
100%
Learning Portfolio
100%
Portfolio System
100%
Group Members
100%
Friendly Interface
100%
13
引文 斯高帕斯(Scopus)
Relationship between peer feedback, cognitive and metacognitive strategies and achievement in networked peer assessment: Colloquium
Liu, E. Z. F.
& Lin, S. S. J.,
11月 2007
,
於:
British Journal of Educational Technology.
38
,
6
,
p. 1122-1125
4 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
回顧評介論文
›
同行評審
Networked Peer Assessment
100%
Peer Feedback
100%
Metacognitive Strategies
100%
Feedback Strategies
100%
Cognitive Strategies
100%
32
引文 斯高帕斯(Scopus)