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研究領域
數位學習,教育桌遊,創客教育
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG),以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標:
指紋
查看啟用 Zhi-Feng Liu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料,或
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Developing and Validating a Board Games Attitude Scale for Primary School Teachers
Kuo, Y. S. S., Wang, I. C. S. & Liu, Z. F. E., 2025, 於: International Journal of Online Pedagogy and Course Design. 15, 1研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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A Literature Review on the Evaluation of E-Learning Effectiveness in Taiwanese Corporations
Wang, S. I. C., Fang, C. Y. & Liu, E. Z. F., 2024, 於: Eurasian Journal of Educational Research. 2024, 112, p. 131-156 26 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Evaluation of Teacher-Student Interaction: An Example of Digit Companions for Learning
Ching Wang, S. I. & Liu, E. Z. F., 2024, 於: International Journal of Distance Education Technologies. 22, 1研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The Impact of Integrating Gamification Strategies Into Courses on Students’ English Speaking Anxiety: Is Gamification Teaching a Solution to English Learning Anxiety?
Pai, J. Y., Liu, Y. H., Liu, E. Z. F. & Wen, J. M., 2024, 於: International Journal of Online Pedagogy and Course Design. 14, 1研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Validating Foreign Language Classroom Anxiety Scale for High School Students
Wang, S. I. C. & Liu, E. Z. F., 2024, 於: International Journal of Online Pedagogy and Course Design. 14, 1研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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