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Audience participation digital drama-based learning activities for situational learning in the classroom
Liyanawatta, M., Yang, S. H., Liu, Y. T., Zhuang, Y. Y. & Chen, G. D., 1月 2022, 於: British Journal of Educational Technology. 53, 1, p. 189-206 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Enabling Type Checking on Columns in Data Frame Libraries by Abstract Interpretation
Zhuang, Y. & Lu, M. Y., 2022, 於: IEEE Access. 10, p. 14418-14428 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Robot as a Ventriloquist Doll in a Virtual Situational Learning Environment to Facilitate Learning Through Self-Dialogue
Hakim, V. G. A., Yang, S. H., Liyanawatta, M., Wang, J. H., Ku, Y. H., Zhuang, Y. Y. & Chen, G. D., 2022, Proceedings - 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2022. Chang, M., Chen, N-S., Dascalu, M., Sampson, D. G., Tlili, A. & Trausan-Matu, S. (編輯). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 117-121 5 p. (Proceedings - 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2022).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章 › 同行評審
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Using User-Defined Domain-Specific Visual Languages to Modularize Programs for Conducting Experiments
Zhuang, Y-Y., Kao, J. H., Liu, K. S. & Lin, C. Y., 11月 2022, 於: Journal of Information Science and Engineering. 38, 6, p. 1089-1108 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Chootong, C., Shih, T. K., Ochirbat, A., Sommool, W. & Zhuang, Y. Y., 15 9月 2021, 於: Expert Systems with Applications. 178, 114946.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus）