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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料,或
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Acquisition of Chinese characters: the impact of character properties and the contribution of individual differences
Kuo, L. J., Ku, Y. M., Chen, Z. & Shih, C. Y., 2025, (已被接受) 於: Applied Psycholinguistics.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Development of comprehension monitoring skill in Chinese children: evidence from eye movement and probe interviews
Xu, K., Ku, Y. M., Ma, C., Lin, C. H. & Chang, W. C., 4月 2024, 於: Metacognition and Learning. 19, 1, p. 103-121 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Exploring the Relationship Between Vocabulary Knowledge and Oral Comprehension Skills by Examining Children’s Word Association Performance
Lee, C. C. & Ku, Y. M., 2024, 於: Bulletin of Educational Psychology. 56, 2, p. 383-402 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Some thoughts on extending digital language learning research
Chien, T. C., Hung, H. C., Ku, Y. M., Wu, D. H. & Chan, T. W., 8 5月 2022, 於: Bilingualism. 25, 3, p. 384-385 2 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論
4 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Examining Chinese vocabulary knowledge in Taiwanese first- and second graders using confirmatory factor analysis
Koh, P. W., Ku, Y. M. & Chen, X., 1 2月 2020, 於: Reading and Writing. 33, 2, p. 293-312 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯(Scopus)