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研究領域
EMI,雙語與多語教育,英語教學,多語數位故事及創新語言教材
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Grassroots policymaking in practice: including heritage languages in the critical connections project through agency, activism, and alternative voices
Macleroy, V., Anderson, J. & Chung, Y. C., 2024, 於: Language Awareness. 25, 5, p. 590-611 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Correction: How Can Digital Storytelling Open Up Spaces for Activist Citizenship Where Young Children Create Stories of Hope and Resilience Across the World? (International Journal of Early Childhood, (2023), 55, 3, (441-461), 10.1007/s13158-023-00371-0)
Macleroy, V. & Chung, Y., 12月 2023, 於: International Journal of Early Childhood. 55, 3, p. 463-464 2 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
How Can Digital Storytelling Open Up Spaces for Activist Citizenship Where Young Children Create Stories of Hope and Resilience Across the World?
Macleroy, V. & Chung, Y. C., 12月 2023, 於: International Journal of Early Childhood. 55, 3, p. 441-461 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
How Weird is Weird? Young People, Activist Citizenship and Multivoiced Digital Stories
Chung, Y. C. & Macleroy, V., 1 1月 2022, Liberating Language Education. Channel View Publications, p. 255-276 22 p.研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Creative and critical approaches to language learning and digital technology: findings from a multilingual digital storytelling project
Anderson, J., Chung, Y. C. & Macleroy, V., 4 5月 2018, 於: Language and Education. 32, 3, p. 195-211 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取78 引文 斯高帕斯（Scopus）