每年研究成果
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研究領域
EMI,雙語與多語教育,英語教學,多語數位故事及創新語言教材
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Grassroots policymaking in practice: including heritage languages in the critical connections project through agency, activism, and alternative voices
Macleroy, V., Anderson, J. & Chung, Y. C., 2024, 於: Language Awareness. 25, 5, p. 590-611 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
How Can Digital Storytelling Open Up Spaces for Activist Citizenship Where Young Children Create Stories of Hope and Resilience Across the World?
Macleroy, V. & Chung, Y. C., 12月 2023, 於: International Journal of Early Childhood. 55, 3, p. 441-461 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
How Weird is Weird? Young People, Activist Citizenship and Multivoiced Digital Stories
Chung, Y. C. & Macleroy, V., 1 1月 2022, Liberating Language Education. Channel View Publications, p. 255-276 22 p.研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Creative and critical approaches to language learning and digital technology: findings from a multilingual digital storytelling project
Anderson, J., Chung, Y. C. & Macleroy, V., 4 5月 2018, 於: Language and Education. 32, 3, p. 195-211 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取67 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Transforming learning, building identities: Arts-based creativity in the community languages classroom
Anderson, J. & Chung, Y. C., 16 9月 2014, The Multilingual Turn in Languages Education: Opportunities and Challenges. Channel View Publications, p. 278-291 14 p.研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）