Wu-Yuan Hwang

每年研究成果

如果您對這些純文本內容做了任何改變，很快就會看到。

多媒體高互動系統之創意設計與開發,無所不在學習

聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：

指紋

查看啟用 Wu-Yuan Hwang 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。

利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響(2/3)
Hwang, W.
1/08/21 → 31/07/22
研究計畫: Research
真實情境英語學習之創新學習推廣與成效評估之發展與研究
Hwang, W.
1/06/21 → 31/05/22
研究計畫: Research
利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響(3/3)
Hwang, W.
1/08/22 → 31/07/23
研究計畫: Research
可持續性和可擴展性的真實情境創意學習(3/3)
Hwang, W.
1/08/20 → 31/03/22
研究計畫: Research
利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響(1/3)
Hwang, W.
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research

Guest Editorial: Creative Learning in Authentic Contexts with Advanced Educational Technologies
Shadiev, R., Hwang, W. Y. & Ghinea, G., 2022, 於: Educational Technology and Society. 25, 2, p. 76-79 4 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Self-experienced storytelling in an authentic context to facilitate EFL writing
Nguyen, T. H., Hwang, W. Y., Pham, X. L. & Pham, T., 2022, 於: Computer Assisted Language Learning. 35, 4, p. 666-695 30 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文斯高帕斯（Scopus）
Systematic survey of anything-to-text recognition and constructing its framework in language learning
Hwang, W. Y., Nguyen, V. G. & Purba, S. W. D., 2022, (已被接受) 於: Education and Information Technologies.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Developing and validating an authentic contextual learning framework: promoting healthy learning through learning by applying
Hwang, W. Y., Hariyanti, U., Chen, N. S. & Purba, S. W. D., 2021, (已被接受) 於: Interactive Learning Environments.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文斯高帕斯（Scopus）
Effects of Mobile Drama With Authentic Contexts on English Learning
Liu, Y. F., Hwang, W. Y. & Liu, Z. Y., 12月 2021, 於: Journal of Educational Computing Research. 59, 7, p. 1294-1318 25 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文斯高帕斯（Scopus）