每年研究成果
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2023
A Review of AI-Driven Conversational Chatbots Implementation Methodologies and Challenges (1999–2022)
Lin, C. C., Huang, A. Y. Q. & Yang, S. J. H., 3月 2023, 於: Sustainability (Switzerland). 15, 5, 4012.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取51 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2020
Challenges and Future Directions of Big Data and Artificial Intelligence in Education
Luan, H., Geczy, P., Lai, H., Gobert, J., Yang, S. J. H., Ogata, H., Baltes, J., Guerra, R., Li, P. & Tsai, C. C., 19 10月 2020, 於: Frontiers in Psychology. 11, 580820.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取188 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2012
Editorial: Advanced learning technologies
Yang, S. J. H., Fu, G. S., Lan, Y. J. & Huang, J. J. S., 3月 2012, 於: Knowledge Management and E-Learning. 4, 1, p. 1-6 6 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2004
A framework of three learning activity levels for enhancing the usability and feasibility of wireless learning environments
Wang, H. Y., Liu, T. C., Chou, C. Y., Liang, J. K., Chan, T. W. & Yang, S., 2004, 於: Journal of Educational Computing Research. 30, 4, p. 331-351 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
17 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Ontology enabled annotation and knowledge management for collaborative learning in virtual learning community
Yang, S. J. H., Chen, I. Y. L. & Shao, N. W. Y., 10月 2004, 於: Educational Technology and Society. 7, 4, p. 70-81 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
72 引文 斯高帕斯（Scopus） -
1996
Debugging for timing-constraint violations
Tsai, J. J. P., Bi, Y. D. & Yang, S. J., 3月 1996, 於: IEEE Software. 13, 2, p. 89-99 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
10 引文 斯高帕斯（Scopus）