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應用人工智慧分析學生學習成效
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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查看啟用 Stephen J.H. Yang 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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A 0.8 V Low-Power Wide-Tuning-Range CMOS VCO for 802.11ac and IoT C-Band Applications
Hsu, J. J., Lin, Y. C. & Yang, S. J. H., 6月 2025, 於: Journal of Low Power Electronics and Applications. 15, 2, 32.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Exploring the significance of medical humanities in shaping internship performance: insights from curriculum categories
Chen, C. T., Huang, A. Y. Q., Hou, P. H., Lin, J. Y., Chen, H. H., Huang, S. S. & Yang, S. J. H., 2025, 於: Medical Education Online. 30, 1, 2444282.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Improving students’ learning performance and summarisation ability through a Generative Al-enabled Chatbot
Huang, A. Y. Q., Lin, C. C., Su, S. Y., Yen, R. X. & Yang, S. J. H., 2025, 於: Educational Technology and Society. 28, 3, p. 82-111 30 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The impact of GenAI-enabled coding hints on students' programming performance and cognitive load in an SRL-based Python course
Huang, A. Y. Q., Lin, C. Y., Su, S. Y. & Yang, S. J. H., 9月 2025, 於: British Journal of Educational Technology. 56, 5, p. 1942-1972 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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DNA of learning behaviors: A novel approach of learning performance prediction by NLP
Lin, C. C., Cheng, E. S. J., Huang, A. Y. Q. & Yang, S. J. H., 6月 2024, 於: Computers and Education: Artificial Intelligence. 6, 100227.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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