每年研究成果
每年研究成果
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2020
Mining users' preferences in an interactive multimedia learning system: A human factor perspective
Chrysostomou, K. A., Chen, S. Y. & Liu, X., 2020, p. 118-122. 5 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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2013
Cognitive styles and Hybrid Mobile Systems
Hsieh, C. W. & Chen, S. Y., 2013, p. 496-503. 8 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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Learning experience of game poetry: A new approach for poetry education
Liang, H. Y. & Chen, S. Y., 2013, p. 463-471. 9 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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2012
A learners' personalization preference analysis model applied to E-learning content recommendation in consideration of time effect
Hwang, G. H., Chen, B. & Chen, S. Y., 2012, p. 735-737. 3 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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Evaluation of mobile learning: A cognitive style approach
Chang, L. P., Huang, P. R. & Chen, S. Y., 2012, p. 398-402. 5 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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Investigation of game performance and game immersion: A gender difference approach
Wang, S. T., Chen, S. Y., Yang, J. C. & Mei, S. Y., 2012, p. 785-791. 7 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審
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The effect of prior knowledge and flow on the understanding of poetry in game-based learning
Liang, H. Y., Wu, S. Y. & Chen, S. Y., 2012, p. 475-482. 8 p.研究成果: 會議貢獻類型 › 會議論文 › 同行評審