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研究領域
人機互動,人因與數位學習,個人化學習
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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查看啟用 Sherry Y. Chen 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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An Investigation of the Impacts of Digital Entertaining English Logic Learning: Holists vs. Serialists
Chen, S. Y. & Chen, C. Y., 2025, 於: International Journal of Human-Computer Interaction. 41, 2, p. 906-918 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The Combination of the Use of Customization and Personalization in a Three-Tier Test: Individualization vs. Non- Individualization
Chen, S. Y. & Tseng, C. Y., 2024, (已被接受) 於: International Journal of Human-Computer Interaction.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The Effects of Incorporating an Electronic Book into Digital Game-Based Learning: A Prior Knowledge Perspective
Chen, S. Y. & Hsiao, T. C., 2024, 於: International Journal of Human-Computer Interaction. 40, 19, p. 6015-6026 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An investigation of personalized entertaining three-tier tests: a prior knowledge perspective
Chen, S. Y., Tseng, C. Y. & Cheng, C. Y., 2023, 於: Interactive Learning Environments. 31, 10, p. 6260-6278 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An investigation of the virtual competitive scaffolding assistant: a prior knowledge perspective
Chen, S. Y. & Lin, G. L., 8月 2023, 於: Universal Access in the Information Society. 22, 3, p. 945-956 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus）