Chia-Chang Hsiao

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小波理論

指紋

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Exploring the effects of online learning behaviors on short-term and long-term learning outcomes in flipped classrooms
Hsiao, C. C., Huang, J. C. H., Huang, A. Y. Q., Lu, O. H. T., Yin, C. J. & Yang, S. J. H., 17 11月 2019, 於: Interactive Learning Environments. 27, 8, p. 1160-1177 18 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
27 引文斯高帕斯（Scopus）
Exploring student perceptions, learning outcome and gender differences in a flipped mathematics course
Chen, S. C., Yang, S. J. H. & Hsiao, C. C., 1 11月 2016, 於: British Journal of Educational Technology. 47, 6, p. 1096-1112 17 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
71 引文斯高帕斯（Scopus）