每年專案
個人檔案
研究領域
電腦輔助合作學習,適性化學習系統,網路學習系統
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Chen-Chung Liu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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From readers to players: Exploring student engagement in a gamified metaverse and its effect on reading interest
Liu, C. C., Lin, Y. Y., Lo, F. Y., Chang, C. H. & Lin, H. M., 1月 2025, 於: Education and Information Technologies. 30, 1, p. 421-447 27 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Analysis of a chatbot as a dialogic reading facilitator: its influence on learning interest and learner interactions
Liu, C. C., Chiu, C. W., Chang, C. H. & Lo, F. Y., 8月 2024, 於: Educational Technology Research and Development. 72, 4, p. 2103-2131 29 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
18 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Teachable Q&A Agent: The Effect of Chatbot Training by Students on Reading Interest and Engagement
Liu, C. C., Chen, W. J., Lo, F. Y., Chang, C. H. & Lin, H. M., 7月 2024, 於: Journal of Educational Computing Research. 62, 4, p. 1122-1154 33 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The effect of the cyclic curricular design of modelling-based instruction with virtual labs
Chang, H. Y., Liu, C. C., Wen, C. T., Chang, M. H., Fan Chiang, S. H. & Hwang, F. K., 2024, 於: International Journal of Science Education. 46, 1, p. 46-72 27 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The learning analytics of computational scientific modeling with self-explanation for subgoals and demonstration scaffolding
Wen, C. T., Liu, C. C., Li, C. Y., Chang, M. H., Fan Chiang, S. H., Lin, H. M., Hwang, F. K. & Biswas, G., 7月 2024, 於: Computers and Education. 215, 105043.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
8 引文 斯高帕斯（Scopus）