每年專案
個人檔案
研究領域
電腦輔助合作學習,適性化學習系統,網路學習系統
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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Augmenting the effect of virtual labs with "teacher demonstration" and "student critique" instructional designs to scaffold the development of scientific literacy
Liu, C. C., Wen, C. T., Chang, H. Y., Chang, M. H., Lai, P. H., Fan Chiang, S. H., Yang, C. W. & Hwang, F. K., 4月 2022, 於: Instructional Science. 50, 2, p. 303-333 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
The impact of functional interdependencies of computer simulations on collaborative learning: Evidence from multiple sources
Liu, C. C., Lin, T. W., Cheng, C. H., Wen, C. T., Chang, M. H., Fan Chiang, S. H., Tsai, M. J., Lin, H. M. & Hwang, F. K., 4月 2022, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 2, p. 455-469 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The interactive computer simulation and learning activity for facilitating students' conceptual understanding on the buoyant force through the CoSci learning platform
Wongsuwan, W., Huntula, J. & Liu, C. C., 7 1月 2022, 於: Journal of Physics: Conference Series. 2145, 1, 012075.研究成果: 雜誌貢獻 › 會議論文 › 同行評審
開啟存取 -
Investigating the Links Between Students’ Learning Engagement and Modeling Competence in Computer-Supported Modeling-Based Activities
Wang, Y. J., Lee, S. W. Y., Liu, C. C., Lin, P. C. & Wen, C. T., 12月 2021, 於: Journal of Science Education and Technology. 30, 6, p. 751-765 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The affordances and limitations of collaborative science simulations: The analysis from multiple evidences
Liu, C. C., Hsieh, I. C., Wen, C. T., Chang, M. H., Fan Chiang, S. H., Tsai, M. J., Chang, C. J. & Hwang, F. K., 1月 2021, 於: Computers and Education. 160, 104029.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus）