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會議論文
搜尋結果
2014
How Game Experiences Affect Game Behavioral Patterns in a MMORPG-based Learning Environment?
Yang, J. C.
&
Teng, S.
,
29 9月 2014
,
p. 377-381
.
5 p.
研究成果
:
會議貢獻類型
›
會議論文
›
同行評審
Students
100%
Education
57%
2018
Examining Vocational Teachers' Online Video-Based Reflective Practice Regarding Guided Discovery Learning Instruction
Shulhah, S. A. M.
,
Wu, Y. T.
&
Sugito
,
21 12月 2018
,
於:
Journal of Physics: Conference Series.
1140
,
1
, 012019.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
開啟存取
instructors
100%
learning
82%
education
74%
annotations
17%
performance
4%
Improving Novice Teachers' Instructional Practice Using Technology Supported Video-based Reflection System: The Role of Novice Teachers' Beliefs
Ardisa, P.
,
Wu, Y. T.
&
Surjono, H. D.
,
21 12月 2018
,
於:
Journal of Physics: Conference Series.
1140
,
1
, 012029.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
開啟存取
instructors
100%
education
74%
students
16%
chemistry
7%
sampling
7%
3
引文 斯高帕斯(Scopus)
The effectiveness of iCRT Video-based Reflection System on Pre-service Teachers' Micro Teaching Practice Focusing on Meaningful Learning with ICT
Ratumbuisang, K. F.
,
Wu, Y. T.
&
Surjono, H. D.
,
21 12月 2018
,
於:
Journal of Physics: Conference Series.
1140
,
1
, 012018.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
開啟存取
instructors
100%
learning
82%
education
74%
performance
3%
communication
2%
2020
An exploration of students’ computational thinking performance in a scenario-based robotic learning game <callisto summit>
Lin, K. H.
,
Shih, J. L.
&
Chuang, T. Y.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 99-100
2 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
Robotics
100%
Students
97%
scenario
97%
Environmental protection
75%
performance
60%
Mining users' preferences in an interactive multimedia learning system: A human factor perspective
Chrysostomou, K. A.
,
Chen, S. Y.
&
Liu, X.
,
2020
,
p. 118-122
.
5 p.
研究成果
:
會議貢獻類型
›
會議論文
›
同行評審
Human engineering
100%
Learning systems
99%
Data mining
20%
Internet
16%
2021
Students's acceptance toward the use of mobile learning in fractions
Rochmah, I. N.
,
Hwang, W. Y.
&
Priyanto
,
17 3月 2021
,
於:
Journal of Physics: Conference Series.
1810
,
1
, 012037.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
開啟存取
learning
100%
acceptability
94%
students
91%
grade
17%
instructors
12%
1
引文 斯高帕斯(Scopus)
2022
The interactive computer simulation and learning activity for facilitating students' conceptual understanding on the buoyant force through the CoSci learning platform
Wongsuwan, W.
,
Huntula, J.
&
Liu, C. C.
,
7 1月 2022
,
於:
Journal of Physics: Conference Series.
2145
,
1
, 012075.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
開啟存取
learning
100%
students
91%
platforms
77%
computerized simulation
74%
charts
67%
2
引文 斯高帕斯(Scopus)
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