每年專案
機構檔案
組織簡介
2013 年 8 月設立，培養學生具備客家語言文化與社會科學學科基本能力，以培養具備多元文化、公共視野與國際觀之家人才。大學部的課程規劃在提供學生跨學科的基礎訓練，教學方式強調創新、多元、實用、為投入就業市場做準備，並重視學科理論的奠基，為從事客家研究作鋪路。本學系擁有語言、文學、社會、文化、政治、經濟、政策、法律等學術領域的多元師資，開設各類跨領域的學習課程，並提供理論實務兼具的教學與研究之設計。重視與海外客家社團及國際客家研究、人文社會科學研究社群的接軌，透過各類研究計畫、學術會議、客籍企業家獎助等，增加國際互動與交流，提升學生掌握時勢脈動與國際觀的視野。
指紋
查看啟用 客家語文暨社會科學學系 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
概要
-
AI-Supported Reading Mentorship
Liao, C. Y., 12月 2025, 於: International Journal of Artificial Intelligence in Education. 35, 5, p. 3233-3269 37 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
-
Defining AI companions: a research agenda— from artificial companions for learning to general artificial companions for Global Harwell
Chou, C. Y., Chan, T. W., Chen, Z. H., Liao, C. Y., Shih, J. L., Wu, Y. T., Chang, B., Yeh, C. Y. C., Hung, H. C. & Cheng, H., 1 1月 2025, 於: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 20, 32.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Enhancing students’ authentic mathematical problem-solving skills and confidence through error analysis of GPT-4 solutions
Lin, Y. F., Yang, E. F. Y., Wu, J. S., Yeh, C. Y. C., Liao, C. Y. & Chan, T. W., 1 1月 2025, 於: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 20, 34.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus）
影響
-
桃海三生–形塑桃園海岸環境與人文發展永續共生
Jou, J.-Y. (參與者), Sun, W. (參與者), Yen, H.-Y. (參與者), Chu, Y.-H. (參與者), Chang, W.-L. (參與者), Shen, C.-W. (參與者), Chou, C.-H. (參與者) & Huang, Z.-C. (參與者)
影響: 社會影響