通識教育中心

電子郵件[email protected]
網站http://140.115.103.29/%e7%b0%a1%e4%bb%8b/

2 未開始
8 使用中
26 已完成

36結果

使用中

1949來台軍民族群關係的反思：一個由下而上的微觀分析-族裔地景的社會織成：以「桃園眷村鐵三角」之文創觀光化為例(1/2)
Wu, H.-Y. (PI)
1/01/25 → 31/12/25
研究計畫: Research
mbhoyaw「復興」子計畫5：文化與產業
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/25 → 31/12/25
研究計畫: Research
矩陣沉浸式問題導向專案學習法(Problem Oriented Project-Based Learning, POPjBL)在專題實作課程之學習成效研究
Chang, C.-K. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
人工智慧與文化永續：政策與個案評估(I)
Wang, L.-J. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
矩陣沉浸式問題導向專案學習法(Problem Oriented Project-Based Learning, POPjBL)在專題實作課程之學習成效研究
Chang, C.-K. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
當生命遇見生命：以TBL模式應用於身心障礙課程之學習成效探討
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
「後眷村時代」的眷村敘事：從「改建」到「保存」的敘事認同考察(1/2)
Wu, H.-Y. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
政策敘事作為治理的動力與工具：「國際一流大學」與「大學社會責任」敘事的探討(1/2)
Han, B.-C. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: Research
未開始

「後眷村時代」的眷村敘事：從「改建」到「保存」的敘事認同考察(2/2)
Wu, H.-Y. (PI)
1/08/25 → 31/07/26
研究計畫: Research
政策敘事作為治理的動力與工具：「國際一流大學」與「大學社會責任」敘事的探討(2/2)
Han, B.-C. (PI)
1/08/25 → 31/07/26
研究計畫: Research
已完成

生成式人工智慧輔助智慧校園精準學習分析平台之整合環境建構
Chang, C.-K. (PI)
1/01/24 → 31/12/24
研究計畫: Research
mbhoyaw「復興」子計畫5：產業與文化
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/24 → 31/12/24
研究計畫: Research
生成式AI適性化學習輔助系統之學習成效研究
Chang, C.-K. (PI)
1/01/24 → 31/12/24
研究計畫: Research
性別、科技與社會：跨領域的對話與創新
Chiang, C.-Y. (PI)
1/01/24 → 31/12/24
研究計畫: Research
生產與生態：桂竹伐採與部落生活新風貌計畫(2/2)
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/24 → 31/12/24
研究計畫: Research
自我調節與遷移學習效能研究：以人工智慧適性引導系統為例
Chang, C.-K. (PI)
1/12/23 → 31/01/25
研究計畫: Research
生產與生態：桂竹伐採與部落生活新風貌計畫
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/10/23 → 31/12/23
研究計畫: Research
用AI寫報告！？師生對AI生成之學生報告之態度探討：主觀規範、學術倫理考量、風險評估與行為意圖
Yang, Y.-J. (PI)
1/08/23 → 30/11/24
研究計畫: Research
身心障礙與台灣社會
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/08/23 → 31/12/23
研究計畫: Research
AI與文化科技對文化藝術的可能影響：文化平權與多樣性的政策思考(I)
Wang, L.-J. (PI)
1/08/23 → 31/07/24
研究計畫: Research
文化與中文交流項目
Zheng, Y.-Y. (PI)
30/06/23 → 6/07/23
研究計畫: Research
行動導向課程的成果反思與延續(7月30日關帳)
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/02/23 → 31/07/23
研究計畫: Research
身心障礙與台灣社會(7月30日關帳)
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/02/23 → 31/07/23
研究計畫: Research
mbhoyaw「復興」子計畫5：產業與文化
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/23 → 31/12/24
研究計畫: Research
如何創意?怎樣傳播?---以敘事為核心的社會參與課程思考與設計(7月30日關帳)
Wu, H.-Y. (PI)
1/01/23 → 31/07/23
研究計畫: Research
智慧財產權概論(7月30日關帳)
Yang, Y.-J. (PI)
1/01/23 → 31/07/23
研究計畫: Research
自我學習效能研究：以人工智慧即時評估系統為例
Chang, C.-K. (PI)
1/08/22 → 31/12/22
研究計畫: Research
以 PyPal聊天機器人結合非同步線上討論教學於 Python程式設計之學習成效分析
Chang, C.-K. (PI)
1/01/22 → 31/07/22
研究計畫: Research
培育多元知能與跨域實踐
Chiang, C.-Y. (PI)
1/01/22 → 31/12/22
研究計畫: Research
行動力如何產生?從入門、深化到反思的課程設計探究
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/22 → 31/07/22
研究計畫: Research
永續「復興」-部落創生
Zheng, Y.-Y. (PI)
1/01/22 → 31/12/22
研究計畫: Research
新創團隊的競合與創業生態體系的區域賦使：技術能耐、市場鑲嵌性
Yang, Y.-J. (PI)
1/02/21 → 31/07/21
研究計畫: Research
新自由主義、發展式民主與捍衛民主價值：杜威政治思想之研究
Han, B.-C. (PI)
1/08/20 → 31/07/21
研究計畫: Research
族群政治對客家社會影響之研究：以制度安排為中心—族群政治的文化敘事：以當代台灣客家為例(2/2)
Wu, H.-Y. (PI)
1/01/20 → 31/12/21
研究計畫: Research
族群政治對客家社會影響之研究：以制度安排為中心—族群政治的文化敘事：以當代台灣客家為例(1/2)
Wu, H.-Y. (PI)
1/01/19 → 31/12/19
研究計畫: Research
解構「同文同種」？：台灣女性對「國族」概念的日常生活形構與挑戰
Wu, H.-Y. (PI)
1/08/17 → 31/12/18
研究計畫: Research