培育多元知能與跨域實踐

中大通識教育將擴大議題探討的範圍，並以接近真實世界的跨領域教學，讓同學能就重要社會發展議題所涉及的專業進行理論與實務的對話，促使學科的專業能與社會發展的治理決策與變化趨勢進行兩造的溝通與討論。在與學科專業、實務治理專家的對話與討論下，將刺激學生訓練培養挖掘台灣現象的探究能力，再進一步導引出學生就專業的實作能力。依此，通識中心逐漸轉型為跨領域與社會參與的連結平台，帶領中大不同領域的學生組成團隊，並提供多種具有跨領域、實作、多元知能與技能的學分學程。